心智圖資源庫 《被討厭的勇氣》讀書筆記
《被討厭的勇氣》一書講述了目的和原因論、一切煩惱都來自人際關係、人際關係與自由、心理目標、行為目標、人際關係的終極目標、認真的人生活在當下。
編輯於2021-09-22 23:01:56This is a mind map about bacteria, and its main contents include: overview, morphology, types, structure, reproduction, distribution, application, and expansion. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about plant asexual reproduction, and its main contents include: concept, spore reproduction, vegetative reproduction, tissue culture, and buds. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
This is a mind map about the reproductive development of animals, and its main contents include: insects, frogs, birds, sexual reproduction, and asexual reproduction. The summary is comprehensive and meticulous, suitable as review materials.
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被討厭的勇氣 批判,吸收,實踐自身,細看 本質,標記自己想法 需要相當於自身歲數一半時間實踐
世界觀,人生活 在自己創造的 主觀世界裡 你怎麼看世界, 在於你自己 可以改變
目的vs原因論
1.一味關注過去,止步不前
2.由於現在的目的,而產生行為
把人看做整體的我✓把我和感情分離開認為感情讓我…會陷入人生謊言,(整體而非部分)
3.心理創傷不存在
任何經歷本身並不是成功或失敗的原因, 我們並非因心理創傷而痛苦,事實上我們會從經驗中發現符合自己目的的因素 決定我們自身的不是過去的經歷,而是自己賦予經歷的意義, 這直接決定了我們的生活 自己選擇自己如何生活
憤怒的捏造
4.關注點,如何利用被給予的東西, 關於成為別人
1.重要的關注點,不是被給予了什麼,是 如何利用被給予的東西(因為某些東西客觀而暫時無法改變) 2.不夠全面,只看到十分之一的不幸,未看到三分幸運與幾分正常
5.自己選擇
一味執著於被給予了什麼,現實就會改變嗎, 我們不是可以更換的機械, 我們需要的是更換而不是更新
下定決心不改變, 因為有好處 認為現狀更輕鬆 缺乏勇氣
可以重新選擇
問題在於當下 1.活在如果怎樣就怎樣的假設中(逃避) 根本無法改變—小說家找理由藉口,臉紅 2.現在去做什麼,可以有所發展 3.性格看成生活方式,世界觀,可變 4.無論之前的人生發生過什麼,都對未來的 人生度過沒有決定性影響,覺得自己人生的 是活在此時此刻的自己
一切煩惱都來自人際關係
1.討厭自己,從目的論出發
下定不喜歡自己決心
逃避,怕受傷—表白
2.人只有在社會關係中才會成為個人
因此煩惱不會完全消失
3.自卑
自卑感)
內涵,價值較少
價值建立在社會意義上-煩惱and人際,根本產生於縱向關係
產生,主觀臆造
問題在於我如何看待這種身高 以及賦予它什麼樣的價值
主觀,意味著可以自己選擇
人人有,追求優越性
無法達成理想而產生
正向刺激
摒棄自卑感,不斷向前不滿足現狀 更幸福
與理想的自己 比較
自卑情結
複雜而反常心理狀態
外在因果律(將原本 沒有任何因果關係的事情 解釋成似乎有重大因果關係)
找藉口,不願改變,無勇氣,維持現狀
只要沒有a我也
產生
正確,透過努力與成長彌補缺陷
錯誤,無勇氣改變,透過藉口暗示真正的我很優秀
優越情結
內涵,表現得好像自己很優秀 繼而沉浸在一種虛假的優越感之中 借助權勢的力量來提升自己的人終究 活在他人的價值觀和人生之中
誇耀不幸
支配對方,更會永遠需要不幸
4.人生是自己的
競爭
對象,自己,只要自己不斷前進-釩:對於自律性要求高,而客觀上與他人比較競爭也可催人奮進,這是一種手段,但根本價值還在於自身
差異我們雖然不同但是平等
在同一個平面上既有人走在前面也有人走在後面
價值在於不斷超越自我
夥伴—把他人的成功看做我的失敗,才無法給予祝福 但人人夥伴,看法改變,要從競爭中解放
自我意識過強, 但在意你長相的只有自己
權力鬥爭與 復仇
公憤超越個人利害
私憤—人與人,目的性權力鬥爭
1.在受到爭權挑釁不上當—看透本質 不做反應,沒必要依賴發怒這工具 2.觀點之爭對錯與勝負無關,承認錯誤 賠禮道歉,退出權力之爭都非失敗 同時不要因為自己是對的,就壓迫對方 且自己對,對方無所謂啦
人生三大課題 作為社會性存在生存 必面對
交友
難開始,發展。
不能等別人變化,狀況自己改變,自己 勇敢踏出第一步
工作
從距離深度看,門檻最低,人際與工作本身密切相關
愛
愛
1.我愛你,與你無關
2.不束縛,無拘無束
3.無自卑或優越,平靜自然,平等
家人
不逃避,面對
人生謊言
自己目的改變,把別人當成敵人,找藉口,而逃避人生課題 (釩:首先不能否認客觀存在,即別人有問題, 但如果要去行動,仍需使用這種心理學,找到自己的 目的,從自身出發改變)
自己選擇自己的生活方式,需要勇氣
自由,自我
人際關係與自由
認可欲求表現 阿德勒否定尋求他人認可 (釩:說實話完全不尋不可能,但當你慢慢這是對自己和他人說謊 淡化,生命會不同) 1.如果工作的主要目標成了滿足別人的 期待,那工作就會變得相當痛苦, 因為那樣就會一味在意別人的視線,害怕 別人的視線,害怕別人的評價,根本做不到 真正的自己,心理諮商者多是如此以為例, 我又何嘗不是呢 2.只靠別人看著來進行自律,也就是以獲得別人 的認可為目標而認真生活,別人的看法就是自己的路標,極不自由
1.不想被任何人討厭 自然慾望衝動叫 傾向性 2.滾落石塊不斷磨損自己 變得渾圓,並不是真正的自我 3.自由就是被別人討厭
1.不需要活在他人的期待中 沒必要滿足別人的期待 活在別人人生中 2.別人也不是為了滿足你的期待 而活 3.讓滾落的自己停下並重新爬坡 4.自由有代價,我們要不害怕被別人討厭 毫不在意別人的評價,不害怕被別人討厭 不追求被他人認可,不付出以上代價,無法貫徹 自己生活 5.不畏懼被人討厭而是勇往直前,不隨波逐流而是 激流勇進,這才是對人而言的自由 比起別人如何看待自己,我更關心自己的生活 因為有人不喜歡我我也不能干涉,這是別人課題 6.活在害怕關係破裂的恐懼之中,那是為他人而活 的一種不自由的生活方式如果是因為你的反對就能 崩塌的關係,那麼這段關係從一開始就沒必要締結 由自己主動捨棄也無所謂(釩:這是讓你活得自由的方式 是本質上的東西,與手段有區別,如果需要用手段 來獲得一些東西,即你不得不在這樣的關係中,那可採用 課題分離 讓自己幸福? )
賞罰教育×
課題分離方法論
活在當下
人生是一連串的剎那
方法論
直面人生 課題 來實現
心理目標
1.我有能力意識—自我接納
2.人人都是我的夥伴意識—他者信賴,貢獻
行為目標
1.自立—自我接納
2.與社會和諧共處—他者信賴,貢獻
課題分離 (人際關係入口 保持適當距離)
1.思考誰的 從這是誰的課題出發
看結果由誰承擔
2.進行課題分離,劃清界限, 不干涉別人 不干涉他人的課題,即使 父母,孩子獨立 不讓別人干涉自己 干涉—操縱—縱向關係
基本上,一切人際關係矛盾都起因於 對別人的課題妄加干涉或是自己的課題被別人 妄加乾涉他人可以引導,把馬帶到河邊
劃清界線,丟開別人的課題,這是減輕負擔 變得簡單的第一步,例如 1.上司無能,毫不講理 那都不是我的課題,沒必要討好,沒必要 委曲求全,應做的就是誠實面對自己的人生, 正確處理自己的課題 2.我與父親,看到我的目的—為了不和才搬到不好回憶— 課題分離—我決心修復,父親如何與我無關-改變自己 並非為了操縱改變別人,別人可變也可能不變但不是目的 (區分手段與真正目的本質)人際關係首先是自己如何— 自己做到了自己能做的,引到水邊
劃清界線,不干涉別人課題(不以自我為中心),信任與愛也要 分清,你愛別人和別人如何對你 是兩個人的主題 摒棄回報思想束縛無論對方做什麼,決定自己 應該如何做的都應該是自己,不尋求回報 也不受其束縛例如上面我與父親
3.做好自己的課題
能改變的只有自己,馬要自己喝 沒有學會面對困難的孩子最終會想要 逃避一切困難
人際關係卡握在自己手中(有的人 總在擔心別人怎麼看我,選擇滿足別人希望 的生活方式)
4.認知上屬於,砍斷格爾迪奧斯繩結 命運不是靠傳說決定而要靠自己的劍 開拓出來,我不需要靠傳說,要靠 自己的劍去開創命運,反常識,用新的方法 解開羈絆————解開線
5.為建構良好關係,涉及橫向關係 雖不同但平等
表揚×有能力對無能力評價,為了操縱,縱向關係產生自卑感 以獲得讚美為目的,最終會選擇迎合他人價值觀的生活方式
批評×
在課題分離和橫向關係(感受到雙方 差異的同時建立平等橫向關係)前提下 進行援助—鼓勵—幫助他獨立解決 直面課題和下決心的是本人— 幫助找回面對人生課題的勇氣 eg別人對你說真心的謝謝vs你做得好 前者你會感到有所貢獻,也就是價值,才會獲得勇氣
如果你與某人建立起了縱向關係,那你就會不自覺的從縱向去 掌握所有的人際關係,橫向也一樣,這是生活方式的重大轉變
重要的是意識上的平等以及堅持自己應有的主張 人生謊言—對上司不合理決策,你有拒絕和提出更好方法的餘地 你為了逃避其中的人際關係矛盾,也為了逃避責任,而認為沒有餘地 ,被動地從屬於縱向關係
共同體感覺 人際關係的終極目標
1.定義,把他看作夥伴並能夠從中感到 自己有位置的狀態
2.範圍,空間大到人類等一切存在 時間從過去到未來 無限大…
3.幸福之源在於人際關係,共同體感覺是幸福的人際關係的最重要的指標
4.意識到自己不是世界的中心, 主動融入共同體, (歸屬感不是生來就有,要靠自己的手去獲得)
以我和你為起點, 把對自己的執著變成對他人的關心 思考我能給這個人甚麼
1.一味在意他人怎麼看是自我中心,是自我意識過強,會嚴重束縛自己, 擔心自己的行為會被他人笑話,
2.一味思考別人為你帶來了什麼,優先考慮你是以自我為中心 別人不是為了滿足你的期待而活 你不是世界的中心只是世界地圖的中心,是世界的一部分 我們應該思考的不是他人為我做了什麼,而是我能為他人做什麼,並且積極實踐 把他人看成夥伴,共同體感覺
5.傾聽更大共同體的聲音,例如老師只是在學校這個小的共同體的一種常識,其他什麼都不是,放在人與社會的共同體,你和教師都是平等的人,如果被提出不合理要求,可以正面拒絕,因反對而 破裂的關係沒必要締結,不活在害怕關係破裂的恐懼之中 既要有共同體感受,又要有選擇自由,沒必要固執於眼前小共同體,存在更多
6.尋找勇氣
人只有覺得自己有價值的時候才可以獲得勇氣— 人只有可以體會到我對共同體有用的時候才能感覺到自己的價值— 對別人寄予關心 平等的鼓勵 橫向關係 才能主觀上認為我能夠對他人作出貢獻
價值判斷,用存在而非行為標準 例如,1.從理想形象100一點點減, 是評價的想法,應不將孩子與任何人比,把他看作他自己 對他的存在心懷感激,從零起點出發,對存在本身表示感謝, 假設幫忙洗碗,理想影像下這個算了去學習,挫傷 減法運算,謝謝你,體會價值,繼續做好 2.工作狂是人生謊言,,不面對人生除工作外的其他議題,只用行為標準判斷價值
7.人們不認同共同體,必須得有人開始,即使其他人不合作,那跟你也沒有關係,我的意見就是這樣,應該由你來開始,不必去考慮他人是否合作
8.建立共同體感覺(把對自己的執著轉化為對他人的關心)
重要的點
自我接納
有別於自我肯定,它是自己明明做不到還暗示我能行,易導致優越情結,對自己撒謊,考60安慰運氣不好,本來可以100
肯定性達觀,接受60,努力向100靠近即分清楚能改變的和不能改變的,我們無法改變被給予了 什麼,可以用自己的力量改變如何利用被給予的東西,接受現實的我,拿出改變的勇氣我們缺乏它而非能力上帝請賜予我平靜,去接受我無法改變的,給我勇氣,去改變我能改變的,賜我智慧,分辨兩者的差異—尼布爾的禱文
他者信賴
信賴
在相信他人的時候不附加任何條件, 1.也許會被欺騙利用,站在背叛者的立場上,如果 有人被你背叛,也無條件相信你,你會… 2.無條件信賴可能會被背叛,但那是他人的課題,你只需考慮我該怎麼做 相反,把人際關係建立在懷疑之上,以懷疑為目的,會找出對應行為,
信用
銀行貸款,如果對方講信用我也信任,這只不過是一種基於抵押或條件的信用關係 釩:如果只是信用,你會不斷試探多放到底值不值得信任,會不會背叛,就無法完全 信賴,會累,也無法獲得幸福,也不會付出真心?
剪刀在自己手上
無條件信賴只是搞好人際關係、建構橫向關係的一種手段,如果不想,可以剪斷關係,這是自己的課題
勇敢承擔後果
1.如果不敢去信賴別人,那最終就會與任何人都建立不了深厚的關係,建立深厚關係是信賴的重大目標,透過他者信賴加深勇氣,人際關係的喜悅會增加, 2.自我接納只要能夠接受真實的自己並看清楚自己能做和做不到的,也就理解背叛是他人的課題, 悲傷儘管悲傷,我們的目標是把別人當成朋友,該選擇信賴,想逃避痛苦悲傷,不行動,以至於無法建立關係
他者貢獻
1.工作的本質是對他人的貢獻
2.透過自我接納和他者信賴,把他人看作夥伴,找到共同體中的位置,擁有歸屬感,下一步即他者貢獻
3.他者貢獻不是捨棄我而為他人效勞(過度適應社會的人),它是為了能夠體會到我的價值而採取 的一種手段,即我對他人有用
9.人生和諧的生活方式
任何情況下都只是攻擊我的那個人有問題,而絕對不是大家的錯 人際關係不順利絕不是因為口吃,臉紅恐懼症,而是無法自我接納,他者信賴貢獻,將焦點聚集到微不足道的一個方面並企圖以此評價整個世界,只見部分不見整體
認真的人生 活在當下
幸福就是貢獻感
透過課題分離 (判斷你的貢獻是否起作用的不是你 是別人的課題,所以你只要主觀貢獻 即使是別人看不見的貢獻) /////// 選擇自由, ////// 不尋求他人認可而是 主觀察覺到我對他人有用 (釩:當然這是本質上理解,並不是說 你可以不顧方法瞎做所謂貢獻) 歸到底仍是共同體感覺 3個方法
理想 希望
優越性追求, 引起他人的關注,脫離普通狀態,成為特別 存在為目的
希望特別優秀
希望特別差勁,廉價的優越性追求—報復
甘於平凡的勇氣
誰都是普通人,普通不等於無能, 我們沒必要刻意炫耀自己的優越性
計畫式的人生不是有沒有必要,而是根本不可能 人生是一連串的剎那,我們只能活在此時此刻 假如人生是為了到達山頂的登山,那麼你人生的 大半時間就都是在路上,也就是說,真正的人生 始於登上山頂的時候,那之前的路程都是臨時 的我走過的臨時的人生,假如你沒能到達山頂的話,你的人 生又會如何呢,因意外而無法到達山頂,登山活動 以失敗告終,人生就此中斷,會把人生的大半時間浪費 在路上 人生就像是在每一個瞬間不停旋轉起舞的連續的剎那
只要跳舞的此時此刻充實就已經足夠,跳舞本身就是 目的,並不存在目的地——
現實性人生
當下做了當下即完成,把過程本身也 看作結果的運動
潛在性
到達目的地之前的路程在還沒有 到達目的地這個意義上來講不完整
沒有目標也無妨, 認真過好此時此刻, 本身就是舞蹈
1.站在現實性角度 人生總是處於結束狀態 認真過好此時此刻,每一個剎那都是 完結 2.不要把人生弄得太深刻,不要把認真 和深刻混為一談,認真過好每一剎那 無必要過於深刻,人生很簡單
最重要的是此時此刻
過去無法改變,過去發生了什麼事與你的 此時此刻沒有任何關係 未來難以預測,也不是此時此刻要考慮的問題 起決定性作用的是此時此刻 eg知道這個心理學,想十年前了解,是因為他 影響了現在的你,但誰知道十年後你會怎麼想, 你現在就該聽到這種思想
我們的人生正因為把模糊而微弱 的光打向人生整體,所以才能夠感覺看到 過去和未來,但如果把強烈的聚光燈對準 此時此刻,那就你看不見過去,也看不見 未來,更該認真的過好此時此刻,而不是 生活在模糊而微弱的光中而非透過關注過去 或未來為自己找免罪符,
人生不是故事,如果把人生當作一個基於因果律的長的故事, 出身,背景,過去,決定了現在和將來的我,在故事的前面部分 就能看到模糊的將來,人們也會想按照這個故事去生活 我的人生就是這樣,所以我只能照此生活,錯不在我而在於過去 和環境,這裡搬出來的過去是免罪符,人生謊言。 但人生不是故事,是點的連續是連續的瞬間。
生活方式說的是此時此刻,是可以按照自己意志改變的 事情 像直線一樣的過去的生活只不過是你反覆下定決心 不做改變的基礎上才貌似成了直線(釩線段即有起點有中間有終點) 將來的人生也完全是一張白紙未鋪好行進軌道,沒有故事
對決人生最大謊言 認真而謹慎的生活
不要用線的形式去看到了哪裡, 而該關注如何度過這一剎那
哲人:你自己的人生也一樣。為遙遠的將來設定一個目標,並認為現在是其準備階段。一直想著“真正想做的是這樣的事情,等時機到了就去做”,是一種拖延人生的生活方式。只要在拖延人生,我們就會無所進展,只能每天過著枯燥乏味的單調生活。因為在這種情況下,人會認為「此時此刻」只是準備階段和忍耐階段。 但是,為了遙遠將來的考試而努力學習的「此時此刻」卻是真實的存在 例如,雖然想上大學但卻不想學習,這就是沒有認真過好「此時此刻」的態度。當然,考試也許是根久之後的事情,也不知道該學到什麼程度,所以也許會感到麻。但是,每天進步一點點也可以,解開 一個算式或記住一個單字都可以。也就是要不停地跳舞。如此一來勢必會有「今天能夠做到的事」。今天這一天就為此存在,而不是為 遙遠的將來的考試而存在。
人生最大謊言就是不活在此時此刻,糾結過去,關注未來,把微弱而模糊的燈光打向人生整體,自認為看到了什麼,你之前就一直忽略此時此刻,只關注不存在的過去和未來,對自己的人生 和無可取代的剎那撒了一個大大的謊言,要甩開他,毫不畏懼地把燈打向此時此刻
人生的意義
並不存在普遍性的人生意義, 例如天災人禍,我們的生活充滿不合理事情, 但如果面對不合理的悲劇不採取任何行動的話, 那等於在肯定已經發生的悲劇。無論如何,我們都必須採取一些 行動,對抗康德所說的傾向性,遭遇困難向前看思考該做什麼 而依照原因論追問為什麼無意義(一味關注無意義,但不代表不理性分析原因,採取對策)
人生意義是自己賦予自己的 eg祖父受重創,仍選擇視他人為夥伴
引導之星—他者貢獻
做好此時,沒必要競爭,不知不覺會抵達
我的力量無限大
世界不是靠他人改變而只能我改變,如果我改變,世界也會改變,我以外的任何人都不會為我改變世界
必須有人開始,就是別人不合作,那也與你無關,應該有你開始,不用去考慮別人是否合作
我還不知道自己和自己看到的世界是否會改變,但此時此刻在散發耀眼光芒,強烈到看不到明天之類的事情