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Estrategias de aprendizaje de la psicología educativa
Este es un mapa mental sobre estrategias de aprendizaje en psicología educativa, que incluye una descripción general de las estrategias de aprendizaje, componentes y tipos de estrategias de aprendizaje, etc.
Edited at 2023-11-21 17:15:21
Estrategias de aprendizaje de la psicología educativa
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aprendiendo estrategias
1. Descripción general de las estrategias de aprendizaje
El significado de las estrategias de aprendizaje.
cuatro vistas
Piense en las estrategias de aprendizaje como métodos o habilidades específicas.
Cualquier actividad utilizada para mejorar la eficiencia del aprendizaje durante el proceso de aprendizaje, incluidos mnemónicos, subrayado, toma de notas, etc.
¿Son las diversas operaciones y procedimientos utilizados por los estudiantes para adquirir, mantener y extraer conocimientos y tareas?
Son las actividades intelectuales o pasos del pensamiento que se utilizan para codificar, analizar y extraer información.
Visto como reglas y habilidades para el aprendizaje.
En un sentido amplio, se refiere a las diversas habilidades que, según la hipótesis de investigadores y profesionales, son útiles y necesarias para el aprendizaje y la retención de información eficaces.
Habilidades de regulación y control vistas como aprendizaje.
Es un conjunto de procedimientos operativos para seleccionar, integrar y aplicar habilidades de aprendizaje.
Se cree que las estrategias de aprendizaje están relacionadas con ideas metacognitivas, y su función es regular y controlar todo el proceso de aprendizaje y la selección de métodos de aprendizaje específicos.
En un sentido abstracto, la estrategia de aprendizaje es un "sistema de reglas de aprendizaje implícito".
En el sentido operativo, el aprendizaje es una "unidad orgánica de métodos de aprendizaje y regulación y control del aprendizaje".
En un sentido estructural, se compone de factores como "métodos de aprendizaje" y "regulación y control del aprendizaje".
Entendimiento comprensivo
Las estrategias de aprendizaje son estrategias utilizadas para aprender.
Las estrategias de aprendizaje son la ciencia y el arte de utilizar métodos de aprendizaje, reglas, etc.
Las estrategias de aprendizaje son utilizadas por los sujetos que aprenden de manera consciente y activa para lograr los objetivos de aprendizaje.
proceso mental consciente
Se necesitan estrategias de aprendizaje para un aprendizaje eficaz
El papel de las estrategias de aprendizaje, el objeto son las actividades de aprendizaje y sus elementos.
La misión de la estrategia de aprendizaje es analizar las características de los sujetos de aprendizaje, los objetos de aprendizaje, los medios y el entorno de aprendizaje y otros elementos, y combinarlos orgánicamente para regularlos y controlarlos de modo que estén constantemente en equilibrio dinámico.
Características de las estrategias de aprendizaje.
características artísticas
Un método en el sentido de estrategia de aprendizaje es un enfoque creativo que es único y novedoso.
características proactivas
Las estrategias de aprendizaje son el control activo de las actividades de aprendizaje por parte de los alumnos y una especie de ajuste y seguimiento de las actividades de autoaprendizaje.
Hay dos métodos de control: El primero es intervenir directamente en el proceso de aprendizaje para lograr los objetivos de aprendizaje. El segundo es lograr indirectamente objetivos de aprendizaje mejorando las propias funciones cognitivas.
Características de las contramedidas
Cuando los estudiantes enfrentan tareas específicas, las acciones que toman para resolver problemas de aprendizaje específicos tienen un propósito muy claro y son altamente específicas y operables.
2. Componentes y tipos de estrategias de aprendizaje
Materias de aprendizaje y estrategias de aprendizaje.
Diferentes etapas de aprendizaje y diferentes fundamentos originales de los alumnos conducen a diferentes métodos de aprendizaje.
Los alumnos tienen diferentes habilidades, personalidades, géneros y otras condiciones, y los métodos de aprendizaje que eligen también son diferentes.
Las actividades de aprendizaje son actividades individuales. Los alumnos deben comprender correctamente su propia personalidad y calidad de aprendizaje, elegir métodos de aprendizaje que se adapten a su propia personalidad y mejorar el grado de personalización y eficiencia del aprendizaje.
Tipos de aprendizaje y estrategias de aprendizaje.
Divida los tipos de aprendizaje según los resultados del aprendizaje.
mensaje verbal
habilidad de cordura
distinguir
concepto
Reglas y reglas avanzadas
estrategias cognitivas
Habilidades motoras
La diferencia esencial entre aprender conocimientos y aprender habilidades motoras
La estructura psicológica interna de las habilidades motoras.
componente cognitivo
capacidad de percepción
Coordinación
rasgos de personalidad y temperamento
Actitud (tendencia a elegir)
Divida los tipos de aprendizaje según el estilo y la naturaleza del aprendizaje.
Aprendizaje por aceptación y aprendizaje por descubrimiento.
El aprendizaje por aceptación se refiere a que los estudiantes acepten conceptos, conclusiones y principios ya preparados.
El aprendizaje por descubrimiento es un aprendizaje en el que los profesores inspiran a los estudiantes a descubrir el significado de las cosas de forma independiente.
Aprendizaje automático versus aprendizaje significativo
El aprendizaje rotativo se refiere a materiales sin conexiones significativas, o los alumnos no comprenden las conexiones significativas entre los materiales durante el aprendizaje.
El aprendizaje significativo se refiere al aprendizaje que domina el contenido de aprendizaje al comprender las conexiones significativas entre los materiales de aprendizaje.
Tipos de estrategias de aprendizaje
estrategias cognitivas
estrategia de ensayo
Utilice la memoria inconsciente y consciente.
Eliminar la interferencia mutua
Reconocimiento global y reconocimiento segmentario.
Revisión enfocada y aprendizaje descentralizado
Participación de múltiples sentidos.
Utilice eficazmente una combinación de intentos de lectura y recuperación.
Dibuja líneas para ayudar a recordar.
Estrategia de mecanizado fino
analogía
mnemotécnica
método posicional
acrónimo
método de palabras clave
método de homofonía
toma nota
Registre con precisión, sea detallado y jerárquico, deje más espacio en blanco y aumente la velocidad.
Tomar notas puede guiar la atención
Tomar notas puede ayudar a los alumnos a organizar los materiales de aprendizaje y establecer conexiones internas entre los materiales.
Tomar notas puede ayudar a los alumnos a establecer conexiones externas entre la información presentada y sus conocimientos previos.
estrategia organizacional
Hacer un esquema
Dibujar gráficos
Diagrama de estructura del sistema
diagrama de flujo
Diagramas de patrones y diagramas de modelos.
diagrama de Red
tabulación
Lista
Gráfico bidireccional
conceptos de escritura
estrategias metacognitivas
estrategia de planificación
Estrategia de seguimiento
Comprender el monitoreo
Enfocar
estrategia de regulación
estrategia de gestión de recursos
supervisión del tiempo
Organizar el tiempo de estudio en su conjunto.
Utilice su mejor tiempo de manera eficiente
Haga un uso flexible del tiempo impar
Gestión del entorno de aprendizaje.
gestionar duro
estimular la motivación intrínseca
Establecer una creencia en el aprendizaje para el dominio.
Elige tareas desafiantes
Ajustar los criterios de éxito o fracaso.
Comprender correctamente las razones del éxito o del fracaso.
auto recompensa
apoyo de otros
3. Enseñar estrategias de aprendizaje
Entrenamiento grupal o dirigido por maestros
libro o manual
entrenamiento estructurado
PQ4
Avance
Dado que
leer
Reflexión
recitar
revisar