Erkenntnis

Motivationen und Emotionen

Können und Persönlichkeit

Verhalten bezieht sich auf das Reaktionssystem eines Organismus. Es besteht aus einer Reihe reaktiver Aktionen und Aktivitäten. 1. In den meisten Fällen werden Verhaltensweisen in bestimmten stimulierenden Situationen erzeugt. Die inneren und äußeren Faktoren, die Verhalten hervorrufen, werden als Reize bezeichnet. 2. Verhalten unterscheidet sich von der Psychologie, ist jedoch eng mit der Psychologie verbunden. Reize, die Verhalten auslösen, wirken oft über psychologische Mediatoren. Die Komplexität menschlichen Verhaltens wird durch die Komplexität psychologischer Aktivitäten verursacht. Der gleiche Reiz kann unterschiedliche Reaktionen hervorrufen, und unterschiedliche Reize können die gleiche Reaktion hervorrufen. Der Grund dafür ist, dass Menschen eine reiche subjektive Welt haben. Die Bedingungen in der subjektiven Welt sind unterschiedlich und die Reaktionen auf denselben Reiz sind oft unterschiedlich. 3. Die Psychologie kontrolliert das Verhalten und drückt sich durch Verhalten aus.

1. Das menschliche Bewusstsein ist eine reiche und stabile innere Welt, die aus menschlichen Erkenntnissen, Emotionen, Emotionen, Wünschen usw. besteht. Es ist die innere Ressource für Menschen, die Welt aktiv zu verstehen und die innere Welt zu stabilisieren. Dies ist die Funktion des menschlichen Bewusstseins. Das erste Feature. 2. Menschliche Aktivitäten haben klare Ziele und können die Methoden und Mittel zur Erreichung der Ziele im Voraus planen. Dies ist ein weiteres Merkmal des menschlichen Bewusstseins. 3. Bewusstsein wird manchmal als Bewusstsein bezeichnet. Das menschliche Bewusstsein spiegelt sich auch in der Tatsache wider, dass Menschen sich der Existenz äußerer Dinge und ihrer eigenen psychologischen Aktivitäten bewusst sein und „Selbst“ von „Nicht-Selbst“, „Subjekt“ und „Objekt“ unterscheiden können. Mit anderen Worten: Menschen sind sich nicht nur der Existenz von Objekten bewusst, sondern verfügen auch über ein Selbstbewusstsein. 4. Selbstbewusstsein ist ein wichtiges Merkmal der menschlichen Psychologie und tritt nur in einem bestimmten Stadium der individuellen Entwicklung auf. 5. Ein psychologisches Phänomen, das eng mit dem Bewusstsein zusammenhängt, ist die Aufmerksamkeit. Aufmerksamkeit ist die Ausrichtung und Fokussierung des Bewusstseins auf Dinge und Aktivitäten. Die Grundfunktion der Aufmerksamkeit besteht darin, Informationen auszuwählen. 6. Neben dem Bewusstsein gibt es in der menschlichen Psychologie auch unbewusste Phänomene. Hierbei handelt es sich um ein psychologisches Phänomen, das dem Menschen unter normalen Umständen nicht bewusst ist und das er nicht bewusst regulieren und kontrollieren kann. Daher sind unbewusste Phänomene auch ein wichtiger Forschungsgegenstand der Psychologie.

Die Beziehung zwischen Sozialpsychologie und Individualpsychologie ist die Beziehung zwischen Gemeinsamkeit und Individualität. Sozialpsychologie entsteht im gemeinsamen Lebensumfeld der Gesellschaft. Sie ist eine typische Manifestation der psychologischen Merkmale von Individuen in der Gesellschaft und nicht die einfache Summe individueller psychologischer Merkmale. Die Sozialpsychologie kann nicht von der Individualpsychologie getrennt werden, sie ist jedoch eine wichtige soziale Erkenntnis für den Einzelnen und hat direkten Einfluss auf die Bildung und Entwicklung der Individualpsychologie bzw. des individuellen Bewusstseins.

Die Grundaufgabe der Psychologie besteht darin, die Gesetze des Auftretens, der Entwicklung und der Veränderung psychologischer Phänomene zu erforschen und aufzudecken. 1. Psychologischer Prozess. Menschliche psychologische Phänomene entfalten sich im Laufe der Zeit und erscheinen als bestimmte Prozesse, wie z. B. kognitive Prozesse, emotionale Prozesse, Prozesse zur Bildung von Fähigkeiten usw. 2. Psychologische Struktur. Das Studium der psychologischen Struktur besteht darin, die Zusammenhänge zwischen verschiedenen psychologischen Phänomenen aufzudecken. 3. Psychologische Gehirnmechanismen. Psychologie ist die Funktion des Nervensystems, insbesondere die Funktion des Gehirns. 4. Das Auftreten und die Entwicklung psychologischer Phänomene. Menschliche psychologische Phänomene sind das Produkt der Evolution. 5. Die Beziehung zwischen Psychologie und Umwelt. Psychologische Phänomene werden durch Informationseingaben von außen verursacht.

1. Theoretische Bedeutung. Die wissenschaftliche Erklärung psychologischer Phänomene ist von großer Bedeutung, um den Aberglauben loszuwerden und eine wissenschaftliche Welt- und Lebensanschauung zu entwickeln. 2. Praktische Bedeutung. Die wichtige Rolle der Wissenschaft ist Vorhersage und Kontrolle. Sobald Menschen die Gesetze psychologischer Phänomene beherrschen, können sie psychologische Phänomene entsprechend den Anforderungen der sozialen Praxis vorhersagen und steuern.

Gründe für die Entwicklung: Einerseits liegt es an den Bedürfnissen des wirklichen Lebens. Andererseits haben sich durch die Entwicklung angrenzender Disziplinen (wie Biologie, Physiologie, Logik, Soziologie, Erziehungs- und Technikwissenschaften etc.) und deren Wechselwirkung mit der Psychologie viele Disziplinen außerhalb der Grenzen der Psychologie und dieser Disziplinen herausgebildet . Neue Unterdisziplinen. 1. Allgemeine Psychologie. Es ist ein Grundlagenfach und untersucht die allgemeinsten Gesetze des Auftretens und der Entwicklung psychologischer Phänomene. 2. Physiologische Psychologie und Psychophysiologie. Untersuchung der physiologischen Mechanismen psychologischer Phänomene. 3. Entwicklungspsychologie. Studieren Sie die phylogenetische Entwicklung der Psychologie und die individuelle Entwicklung der menschlichen Psychologie. 4. Pädagogische Psychologie. Es ist ein wichtiger Zweig der Psychologie. 5. Medizinische Psychologie. Die Untersuchung der Rolle psychologischer Faktoren bei der Entstehung, Diagnose, Behandlung und Prävention von Krankheiten ist ein Ergebnis der Kombination von Psychologie und Medizin. 6. Arbeitspsychologie. Studieren Sie die psychologischen Eigenschaften und Verhaltensmuster von Menschen im industriellen Arbeitsprozess. 7. Militärpsychologie. Es handelt sich um einen Zweig der Psychologie, der die Psychologie auf das Militär anwendet. 8. Sozialpsychologie. Es ist eine Wissenschaft, die Sozialpsychologie und Sozialverhalten systematisch untersucht.

1. Psychologie ist eine Zwischenwissenschaft und kann daher als Zwischenwissenschaft oder Randwissenschaft bezeichnet werden. 2. Berufe mit Bezug zur Psychologie, „Karriere in der Psychologie“ Sternberg. 3. Wie man Psychologe wird. Ein Psychologe muss häufig über Kenntnisse und wissenschaftliche Kenntnisse sowohl in den Naturwissenschaften als auch in den Sozialwissenschaften verfügen.

Unter natürlichen Bedingungen systematische und geplante Beobachtung äußerer Aktivitäten, die psychologische Phänomene zum Ausdruck bringen, Entdecken Sie die Regelmäßigkeit der Entstehung und Entwicklung psychologischer Phänomene.

Vorteil

Mangel

Bezieht sich auf eine Methode zur Messung bestimmter psychologischer Qualitäten mithilfe einer Reihe vorstandardisierter Fragen (Skalen).

Zwei Grundvoraussetzungen

Vorteil

Mangel

Es ist eine Beziehung zwischen Dingen. Suchen Sie nach Zusammenhängen zwischen psychologischen Phänomenen und anderen Phänomenen.

Vorteile: Starke Erkundbarkeit und Möglichkeit zur Erstellung von Vorhersagemodellen.

Nachteile: Die Korrelation selbst kann keine Kausalität liefern, A kann die Ursache für B sein, B→A, oder sie sind auf andere Weise verbunden. Dies kann nicht aus den Informationen der Korrelation selbst abgeleitet werden Eine davon ist die Ursache und welche ist die Wirkung.

Die Methode zur Beobachtung eines bestimmten psychologischen Phänomens unter kontrollierten Bedingungen wird als experimentelle Methode bezeichnet.

Laborexperimentmethode

Natürliche Experimentmethode (Feldexperimentmethode)

Vorteile: ① Eine strenge Kontrolle der Versuchsbedingungen kann kausale Zusammenhänge aufdecken. ②Forschungsergebnisse können wiederholt getestet werden. ③Klare quantitative Indikatoren

Nachteile: ① Eine strenge Kontrolle der Versuchsbedingungen führt zu großen künstlichen Einschränkungen der Versuchsbedingungen, was eine Verallgemeinerung der Versuchsergebnisse erschwert. ② Es wird durch verschiedene Einflüsse wie den Experimentator und die äußere Umgebung beeinflusst. ③Bei der Untersuchung einiger komplexer psychologischer Phänomene gibt es gewisse Einschränkungen.

Es handelt sich um eine relativ alte Methode. Es wurde aus der Beratungsmethode in der medizinischen Praxis entwickelt.

Zweck

Typ

Vorteil

Mangel

Durch das Stellen von Fragen werden die Befragten gebeten, ihre Gedanken zu einer oder mehreren Fragen zu beantworten.

Forschungsmethoden

1879 gründete der berühmte deutsche Psychologe Wundt das erste Psychologielabor an der Universität Leipzig in Deutschland und begann mit der systematischen experimentellen Erforschung psychologischer Phänomene.

1. Konstruktivismus: Der Begründer ist Wundt, der berühmte Vertreter ist Titchener. Es wird befürwortet, dass die Psychologie die direkte Erfahrung der Menschen, also das Bewusstsein, untersuchen und die menschliche Erfahrung in drei Elemente unterteilen sollte: Gefühl, Repräsentation und Emotion. Forschungsmethode: Introspektionsmethode. Er schuf die erste Schule der Psychologie, die von der Philosophie getrennt war, und förderte die Entstehung anderer Schulen der Psychologie. Die Forschung war jedoch zu eng und von der Realität getrennt.

2. Funktionalismus: Begründer ist der berühmte amerikanische Psychologe James, zu seinen Vertretern zählen Dewey und Angel. Der Funktionalismus befürwortet ebenfalls die Erforschung des Bewusstseins, betrachtet das Bewusstsein jedoch nicht als eine Ansammlung einzelner psychologischer Elemente, sondern als einen kontinuierlichen Prozess. Ihrer Ansicht nach ist Bewusstsein persönlich, sich ständig verändernd, kontinuierlich und selektiv. Die Funktion des Bewusstseins besteht darin, den Organismus an seine Umgebung anzupassen.

3. Behaviorismus: Der amerikanische Psychologe Watson veröffentlichte „Psychology from a Behaviorist's Perspective“ und verkündete damit die Geburtsstunde des Behaviorismus. Merkmale: a. lehnt das Studium des Bewusstseins ab und befürwortet das Studium des Verhaltens in der Psychologie; b. Der Behaviorismus betont die Verwendung objektiver Methoden zur Untersuchung beobachtbarer Verhaltensweisen, was sich positiv auf den Weg der Psychologie zur Wissenschaft auswirkt. Da seine Ideen jedoch zu extrem sind, untersucht er nicht die innere Struktur und den Prozess der Psychologie und leugnet die Bedeutung des Studiums Bewusstsein. Dies schränkt die Entwicklung der Psychologie ein.

4. Gestaltpsychologie: (zeitgleich mit dem Behaviorismus in den Vereinigten Staaten und in Deutschland erschienen) Die Begründer sind Wertheimer, Kohler und Koffka. Gestalt bedeutet auf Deutsch „ganz“ und repräsentiert den Grundgedanken und Zweck dieser Schule. Die Gestaltpsychologie lehnt die Analyse des Bewusstseins in seine Elemente ab, betont jedoch die Bedeutung des Geistes als Ganzes, einer Organisation. Die Gestaltpsychologie glaubt, dass das Ganze nicht auf die Summe seiner Teile und Elemente reduziert werden kann; die Summe der Teile ergibt nicht das Ganze, bevor die Teile existieren und die Natur und Bedeutung der Teile einschränkt.

5. Psychoanalytische Schule: Dies ist eine Schule, die von Freud, einem Psychiater in Wien, Österreich, gegründet wurde. Seine Theorie basiert hauptsächlich auf der klinischen Praxiserfahrung bei der Behandlung psychischer Erkrankungen. Die psychiatrische Fakultät legt großen Wert auf die Analyse abnormaler Verhaltensweisen und betont, dass die Psychologie unbewusste Phänomene untersuchen sollte. Theorie der mentalen Ebene: Bewusstsein, Unterbewusstsein, Vorbewusstsein; Theorie der Persönlichkeitsstruktur: Es, Analstadium, Genitalstadium, Psychotherapie: freie Assoziation, Traumdeutung, Empathie.

Humanismus Repräsentative Persönlichkeiten: Maslow, Rogers Hauptpunkt: Psychologische Forschung sollte sich auf normale Menschen konzentrieren und einige der komplexen Erfahrungen von Menschen untersuchen, die sich von denen von Tieren unterscheiden. Das Forschungsziel besteht darin, Methoden zu finden, die Menschen dabei helfen können, ihr persönliches Potenzial zu entwickeln und Selbstverwirklichung zu erreichen. Forschungsmethoden: Es gibt keine spezifische und einheitliche Methode, sondern es werden eher phänomenologische Forschungsmethoden verwendet Tief in der Seele. Ein Wunsch oder Motiv, insbesondere ein sexueller Impuls.

kognitive Psychologie