CP disusun dalam fase-fase (2- 3 tahun per fase)

Pengetahuan, keterampilan, dan sikap dirangkaikan sebagai satu kesatuan proses yang berkelanjutan sehingga membangun kompetensi yang utuh, dinyatakan sebagai Capaian Pembelajaran (CP). Pembelajaran yang fleksibel

Pembaharuan pembelajaran di Sekolah Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan meneruskan proses peningkatan kualitas pembelajaran yang telah diinisiasi kurikulum-kurikulum sebelumnya. Berbasis kompetensi

Subtopic

Dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik

Dirancang untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat

Mendukung perkembangan kognitif dan karakter secara holistik

Relevan

Berorientasi pada masa depan

bersifat otonomi,yang memeberika keleluasan pada satuan pendidikan untuk merancang proses dan materi yang relevan dan kontektualpembelajaran

lebih mengutamakan tiga ciri seperti berbasis kompetensi,pembelajaran yang fleksibel,dan karakter pancasila

Berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dengan mewujudkan profil pelajar pancasila yaitu beriman dan bertakwa thd tuhan yang maha esa,mandiri,kreatif, yang mencangkup kompetensi siswa dan karakter yang diawali dengan SDM yang unggul ( Kepala Sekolah dan Guru )