El primer paso: leer rápidamente y captar las palabras clave

Segundo paso: Reduzca la velocidad y reduzca el alcance.

Los "errores de conocimiento" ocuparon el primer lugar

Los "errores lógicos" ocuparon el segundo lugar

Los "errores de expresión" ocuparon el tercer lugar

"No cumple con los requisitos de la pregunta" ocupó el cuarto lugar

Primero compare gráficos y opciones, luego elimínelos

Conocimiento desconocido, utiliza lo conocido para deducir lo desconocido.

Generalmente se requiere que las conclusiones de las preguntas experimentales confirmatorias sean consistentes con el conocimiento positivo del libro de texto.

Los rasgos genéticos que aparecen en los libros de texto deben escribirse y deducirse en una frase.

Se refiere al "fenotipo" a menos que se especifique lo contrario.

No hay ninguna explicación en la derivación del pedigrí genético de que "enfermo" signifique "normal", etc.

Comprender profundamente y aplicar con flexibilidad los principios, conceptos y leyes básicos de la biología.

Cultivar métodos de pensamiento científico y completar experimentos exploratorios.

Analice cuidadosamente los experimentos involucrados en el libro de texto y comprenda los principios experimentales y los requisitos del propósito.

Comprender los métodos y principios para la selección de materiales y utensilios, y dominar los métodos y procedimientos experimentales.

Análisis en profundidad de la cientificidad, corrección, rigor y variabilidad de las condiciones, procesos, fenómenos o resultados experimentales.

Ser capaz de describir los principios, propósitos, pasos del método, fenómenos y predicciones de resultados de experimentos clásicos en libros de texto.

Proporcionar una base científica experimental para el diseño experimental y construir un marco básico.

Desarrollar un pensamiento diferente ayuda a mejorar la capacidad integral experimental

Dominar las reglas generales del diseño experimental.

Utilizar y aplicar métodos de resumen experimentales clásicos para mejorar las capacidades de diseño experimental.

Durante la revisión -> Fortalecer la capacitación estandarizada para responder preguntas y mejorar las habilidades de resolución de problemas

Al resolver problemas -> Encuentre las palabras clave, aclare la dirección de la proposición y evite responder la pregunta incorrectamente

¿El propósito es verificar o explorar?

¿Qué nos pide la pregunta que hagamos?

¿En qué condiciones se realizan los experimentos?

Los principios experimentales son la base científica para realizar experimentos.

Seleccione los materiales según sea necesario

Seleccione materiales de los materiales proporcionados en la pregunta -> no es necesario agotar los materiales proporcionados

"Utilice" los materiales proporcionados en la pregunta -> se deben utilizar todos los materiales

Seleccionar materiales experimentales.

Controlar variables independientes->Establecer grupo experimental y grupo de control

Controlar variables extrañas

Observación, medición y registro de variables dependientes.

Analizar los resultados y sacar conclusiones.

Las funciones específicas de las membranas biológicas están determinadas principalmente por las proteínas de membrana. La membrana celular está compuesta por lípidos (fosfolípidos y esteroles), proteínas y una pequeña cantidad de azúcares.

El mayor contenido de CO2 en la botella marrón puede deberse a la respiración anaeróbica. No sé si es aeróbico o no.

Sobre el agua

En el experimento de mitosis de la punta de la raíz de cebolla, la disociación actúa sobre la pared celular para suavizar la punta de la raíz. Es necesario que haya un proceso de tableteado.

En condiciones normales, los lisosomas tienen un efecto descomponente sobre la estructura celular del cuerpo (daño, envejecimiento)

El transporte de H desde la matriz citoplasmática a los lisosomas es un transporte activo y requiere energía.

La carcinogénesis por aflatoxinas es fenotípica. (Mal, porque las aflatoxinas no son biológicas) La producción de aflatoxinas por Aspergillus flavus es fenotípica

La mitosis, la meiosis, etc. ocurren en los eucariotas. La única fuente de variación en los procariotas es la mutación genética.

Reducir el nivel trófico de las personas en la cadena alimentaria puede salvar alimentos. Comer más carne y menos comida vegetariana consume menos energía total en la naturaleza. muchos

La coevolución se refiere a la evolución y desarrollo continuo de diferentes especies a través de la influencia mutua (mal, también puede ser con el medio ambiente)

Primero ocurre la mutación y luego la selección natural. Y la mutación no es direccional. (Sería incorrecto decir mutación direccional). Se puede decir que la mutación de la ingeniería genética es direccional.

La energía fluye en una dirección y disminuye paso a paso. (Está mal decir circulación y está mal mejorar o cambiar la eficiencia de la transferencia de energía)

La causa fundamental de la sucesión no son los factores humanos, sino los factores internos de la comunidad.

Las funciones del ecosistema son el flujo de energía, la circulación de materiales y la transmisión de información.

Edema tisular: la disminución del contenido de proteínas plasmáticas o el aumento del contenido de proteínas en el líquido tisular conduce a un aumento del líquido tisular, lo que provoca que el cuerpo de las mujeres embarazadas se hinche. La causa de la hinchazón es la falta de nutrientes y sus principios son similares a la obstrucción de la circulación linfática, la desnutrición, la glomerulonefritis, la proteinuria y el edema alérgico. La diferencia es que un metabolismo local fuerte conduce a un aumento de la presión osmótica del líquido tisular y al edema.

Clasificación del transporte: avance y retroceso por diferencia de concentración. Moverse a lo largo de la diferencia de concentración no consume energía, lo que conduce a la difusión libre y asistida, y generalmente se denomina transporte pasivo; ir en contra de la diferencia de concentración consume energía, lo que conduce al transporte activo. La difusión asistida y el transporte activo requieren la participación de proteínas transportadoras (tipos que penetran la membrana celular)

Juicio sobre el tipo de transporte: recuerde principalmente algunos casos especiales

La endocitosis y exocitosis deben distinguirse del transporte transmembrana, su principio es: la fluidez de la membrana celular. El principio del transporte transmembrana es la permeabilidad selectiva de la membrana celular.

Recuerde algunos ejemplos especiales.

Recuerde las siguientes relaciones para determinar los patrones de respiración.

Reactivos experimentales de uso común.

Análisis de puntos de prueba comunes y puntos clave para responder preguntas.

Clasificación de otros puntos de prueba comunes.

Juicio del movimiento del punto de intersección con el eje x: si la curva es la curva de concentración de CO2 y tasa fotosintética, entonces la concentración de oxígeno se reduce, la intensidad de la respiración se reduce y el punto de intersección se moverá hacia la izquierda. En definitiva, recuerda una cosa, el punto de intersección es el punto de fotosíntesis y respiración, para juzgar el movimiento sólo hay que prestar atención a la igualdad de los cambios.

Análisis del factor limitante: Si la cantidad se fija y se mide con otra cantidad infinitamente creciente, y la curva no sube, es el factor limitante.

Métodos de deformación de la imagen: imagen del punto de saturación de luz (intensidad de luz mínima que permite a las plantas producir una tasa fotosintética máxima), imagen de la tasa de respiración máxima (ver intersección del eje vertical), imagen de la tasa fotosintética máxima (raro), etc.

El factor limitante de la fotosíntesis: la intensidad de la luz (extendida a los problemas de las plantas que crecen al sol, los cultivos intercalados y el mantenimiento de las diferencias de temperatura) pregunta), concentración de CO2 (problemas de medidas de mejora: estiércol de corral, pocilgas, ventilación). "Temperatura, sales inorgánicas, agua

El factor limitante de la respiración: temperatura (mantener la diferencia de temperatura entre el día y la noche para reducir el consumo de materia orgánica en la respiración) presión parcial de oxígeno, es decir, concentración de oxígeno

Nota: Si la respiración fotosintética se realiza después del tratamiento en la oscuridad, es necesario ver claramente si la comparación entre la pregunta y la respuesta es antes o después del tratamiento.

La fotosíntesis produce polvo de flujo-Sachs. Tenga en cuenta que el grupo experimental no está sombreado y el grupo de control está sombreado. Presta atención al hambre durante 24 horas.

Experimento de marcado de isótopos radiactivos de Rubin-Kamen: demostró que todo el oxígeno producido por la fotosíntesis proviene del agua

ciclo de Calvin

Rutas hacia la atmósfera: respiración, descomposición, combustibles fósiles.

En la naturaleza: C02 y carbonatos

Bioma: organismo

Organismos: fotosíntesis, quimiosíntesis.

Ciclo del carbono: co2

Nota: Cantidad de ingesta - cantidad de heces amarillas = cantidad de asimilación. El cálculo de la eficiencia de transferencia de energía es: asimilación en este nivel 1 asimilación en el nivel superior

¿Por qué un determinado ecosistema es más susceptible a la destrucción? Tiene un único contenido de nutrientes y poca capacidad de autorregulación...

El propósito de esto es -> mejorar la utilización de la energía y mejorar el reciclaje de materiales. Ajustar razonablemente la relación entre el flujo de energía para que la energía pueda continuar fluyendo eficientemente a las partes que son beneficiosas para el cuerpo humano.

El flujo de energía es una transmisión unidireccional y disminuye paso a paso. Los materiales se pueden reciclar.