Movimiento estudiantil del 68’, movimiento de los ferrocarrileros de 1948, movimiento obrero, movimiento feminista 1953, entre otros.

Son los que realizan ciertos grupos para alcanzar determinados objetivos; pueden ser amplios o pequeños, según sea el momento o las circunstancias. No tienen una estructura como los sindicatos, los partidos políticos o el gobierno; por lo tanto son acciones que surgen por causas económicas, políticas, sociales, culturales o ideológicas.

Práctica educativa centrada en el aprendizaje, la cual transciende de la docencia centrada en el estudiante y la enseñanza.

El estudiante construye el aprendizaje a través de la interacción de la información; por lo que se le considera autogestor de su propio aprendizaje.

Básicas, profesionales y específicas.

Ha sido parte de la humanidad desde la época de los griegos; sin embargo su inicio formal en el campo de la salud surgió en la medicina en los años 60’s, y con un auge en los años 90’s.

• Hacer ejercicio físico • Tener una dieta saludable • Dejar cualquier vicio perjudicial • Mejorar la calidad de sueño • Terapia • Hidratarse constantemente • Evitar cualquier tipo de droga

Es importante considerar que no sólo la salud física es relevante para llevar una buena calidad de vida, sino que también lo es la salud mental.

La UACH invita a la búsqueda de un profesional de la salud para la orientación de mejorar la calidad de vida.

Este concepto está fundamentado en un marco biopsicosocial; donde se consideran los valores positivos y negativos de las diversas culturas que afectan nuestra vida y función social.

El surgimiento y desarrollo del concepto de calidad de vida en el campo de la psicología, se ha visto reflejado en la evolución en el concepto de salud, ya que están relacionados.

Sentimiento subjetivo del individuo a pertenecer a una nación en concreta.

Son las características propias de la cultura de un grupo que permiten a los individuos identificarse como miembros del mismo grupo y también a diferenciarse del resto. La identidad cultural y la interculturalidad son conceptos complementarios que permiten afirmar tu propia identidad y a su vez entablar relaciones con otras culturas.

Conjunto de características propias de una persona o un grupo, y que permiten distinguirlos del resto. La palabra identidad se puede entender como la concepción que tiene una persona o colectivo sobre sí mismo en relación a otros.

Alegría, tristeza, enojo, amor/apego, miedo, sorpresa, asco y calma.

Aparecen de forma interna o externa, es decir, en forma de pensamientos, sensaciones corporales, imágenes mentales o en situaciones que deriven a la emoción.

Son reacciones automáticas de un estímulo, y que es diferente dependiendo de cada persona.

Forma parte de una serie de procesos que interactúan entre sí para facilitar el intercambio de recursos.

• Primera, su carácter planetaria. Significa que los fenómenos que tienen lugar en un sitio del planeta se proyectan al resto del orbe. • Segunda, su condición universal. Se trata de un fenómeno que abarca todas las esferas del quehacer humano. • Tercera, su condición asimétrica. La globalización no tiene la misma significación según sea lo que sucede y el lugar donde está ocurriendo. • Cuarta, se presenta como desigual. Su poder de influencia y mecanismos se distribuyen desigualmente, en atención al nivel de desarrollo económico y poderío militar y cultural de cada participante. •Quinta, tanto en su origen como en sus manifestaciones; resulta ser impredecible, es decir, se ignoran al alcance y significados de sus efectos.

Mercados en línea, intercambios culturales en instalaciones educativas y la creación de empresas multinacionales.

Desarrollen habilidades en una Integración con el todo, que les permita aplicar lo que saben en beneficio de su entorno social.

Trabajar en equipo respetando al otro, convivir en el pluralismo, incorporar en su formación y desempeño profesional para prepararse dentro de una cultura de la legalidad.

Se visualice como un ser particular orientado a lo universal; una persona que es si mismo, autónomo, responsable y comprometido.

Saber conocer, saber hacer, saber convivir y saber ser.

Conjunto de actitudes, habilidades y conocimientos que se expresan mediante desempeños relevantes para dar respuesta a la problemática social, así como para generar necesidades de cambio y de transformación.