Los contenidos pueden definirse como la selección de elementos culturales en un sentido antropológico tan amplio que incluye conceptos, lenguajes, valores, sentimientos, actitudes, creencias, habilidades, procedimientos, pautas de comportamiento, etc.

(Vera Vila, Julio et al: 1999, 58)

conjunto de saberes y productos culturales seleccionados para ser aprendidos por los alumnos que responden al interrogante de «qué» hay que enseñar/aprender, por lo que abarcan conocimientos (hechos, conceptos y principios), procedimientos, normas y valores”

Los contenidos hacen referencia a las informaciones, objetos o instrumentos que la sociedad considera de utilidad para promover el desarrollo social y persona de sus cuidadanos.Los contenidos son saberes, formas culturales cuya asimilación son apropiación por los alumnos, se lo considera esencial.Los contenidos no se confunden con los objetivos, se relacionan con ellos , por cuanto son instrumentos adecuados en el desarrollo de la capacidad del alumno

Segundo:El docente debe tener dominio del tema que va a presentar, de otra manera no podra impartir con diligencia y exactitud su clase. Pues es algo fundamental en el proceso del aprendizaje .

Procedimental: Acciones ordenadas y orientadas a la consecuencia de una meta o destreza que deseamos que los alumnos adquieran.