Este psicólogo suizo es conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que incluye una etapa de pensamiento operacional concreto (aproximadamente de 7 a 11 años) y una etapa de pensamiento operacional formal (aproximadamente de 11 años en adelante). Piaget describió el pensamiento operacional como la capacidad de pensar lógicamente sobre acciones y eventos que se pueden observar y manipular mentalmente.

Los investigadores han estudiado cómo se desarrollan las habilidades cognitivas relacionadas con el pensamiento operacional a lo largo de la infancia, la adolescencia y la adultez. Se ha observado que, a medida que los niños crecen, su capacidad para realizar operaciones mentales, como la conservación de la cantidad, la clasificación, la seriació́n y la reversibilidad, se desarrolla y se vuelve más sofisticada.

Los psicólogos continúan investigando cómo se desarrolla y opera el pensamiento en diferentes contextos y poblaciones. Esto incluye estudios sobre la influencia de factores culturales, sociales y educativos en el desarrollo del pensamiento operacional, así como investigaciones sobre las diferencias individuales en las habilidades cognitivas.

Comprender el desarrollo del pensamiento operacional es crucial para la educación. Los educadores pueden adaptar las estrategias de enseñanza para tener en cuenta las habilidades cognitivas de los estudiantes en diferentes etapas de desarrollo. Por ejemplo, pueden utilizar actividades que fomenten el razonamiento lógico y la resolución de problemas.

Con el avance de la tecnología, también se están explorando nuevas formas de entender y potenciar el pensamiento operacional. Por ejemplo, los investigadores están estudiando cómo el uso de herramientas digitales puede afectar el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas en niños y adultos.