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Bestseller-Schreibtipps Lernen Sie beim Schreiben Ihrer Worte vor allem drei Dinge: 1. So wählen Sie den richtigen Text aus 2. So gestalten Sie die Beschreibung anschaulicher 3. Wie man die Bedeutung klarer macht.
Bearbeitet um 2024-04-21 22:42:09Die Kontrolle der Personalkosten ist für Unternehmen ein wichtiges Mittel zur Maximierung des wirtschaftlichen Nutzens. Unternehmen müssen ihre zentrale Wettbewerbsfähigkeit kontinuierlich verbessern, um Herausforderungen bewältigen zu können.
Dies ist kein Leitfaden für pädagogische Techniken, sondern eine Reise, um die Stimmung für Bildung zu finden. Lieber Leser, in diesem Buch können Sie in jeder pädagogischen Geschichte sehen, wie ein echter Pädagoge sein sollte – einfühlsam und witzig, wissend, was für Kinder angemessen und unangemessen ist und wissen, was man sagen soll, was nicht gesagt werden sollte, achten Sie darauf auf die Einzigartigkeit des Kindes achten, auf die individuelle Lebenswelt des Kindes achten und wissen, wie man das Kind „sieht“ und „zuhören“ kann. Nur wahre Pädagogen können die Herzen der Kinder verstehen, den Ton der Quasi-Bildung festlegen und Bildung und Wachstum schöner und erfüllender gestalten!
In diesem Buch geht der Autor auf die Details ein und fasst eine Reihe von Lernmethoden zusammen, die für die meisten Menschen zum Erlernen von Wissen und Fähigkeiten geeignet sind. Nach Meinung des Autors kann jedes Lernen in drei Phasen unterteilt werden: präzise Eingabe, tiefe Verdauung und mehrfache Ausgabe. Das erste ist die Eingabe von Wissen, was bedeutet, dass man zunächst neues Wissen aufnimmt, dann das eingegebene Wissen versteht und schließlich das gelernte Wissen nutzt. Ich hoffe, dass dieses Buch allen zugute kommt, die beim Lernen verwirrt sind oder nicht wissen, wie man eine neue Fähigkeit erlernt!
Die Kontrolle der Personalkosten ist für Unternehmen ein wichtiges Mittel zur Maximierung des wirtschaftlichen Nutzens. Unternehmen müssen ihre zentrale Wettbewerbsfähigkeit kontinuierlich verbessern, um Herausforderungen bewältigen zu können.
Dies ist kein Leitfaden für pädagogische Techniken, sondern eine Reise, um die Stimmung für Bildung zu finden. Lieber Leser, in diesem Buch können Sie in jeder pädagogischen Geschichte sehen, wie ein echter Pädagoge sein sollte – einfühlsam und witzig, wissend, was für Kinder angemessen und unangemessen ist und wissen, was man sagen soll, was nicht gesagt werden sollte, achten Sie darauf auf die Einzigartigkeit des Kindes achten, auf die individuelle Lebenswelt des Kindes achten und wissen, wie man das Kind „sieht“ und „zuhören“ kann. Nur wahre Pädagogen können die Herzen der Kinder verstehen, den Ton der Quasi-Bildung festlegen und Bildung und Wachstum schöner und erfüllender gestalten!
In diesem Buch geht der Autor auf die Details ein und fasst eine Reihe von Lernmethoden zusammen, die für die meisten Menschen zum Erlernen von Wissen und Fähigkeiten geeignet sind. Nach Meinung des Autors kann jedes Lernen in drei Phasen unterteilt werden: präzise Eingabe, tiefe Verdauung und mehrfache Ausgabe. Das erste ist die Eingabe von Wissen, was bedeutet, dass man zunächst neues Wissen aufnimmt, dann das eingegebene Wissen versteht und schließlich das gelernte Wissen nutzt. Ich hoffe, dass dieses Buch allen zugute kommt, die beim Lernen verwirrt sind oder nicht wissen, wie man eine neue Fähigkeit erlernt!
Wenn Sie gerade erst anfangen, müssen Sie wissen, welche Wörter was und warum bewirken.
Wie man die Bedeutung klar macht
1. So wählen Sie den richtigen Text aus
Adverb
Ändern Sie Verben, um die Art und Weise zu beschreiben, wie eine Aktion ausgeführt wird: wütend, ungeduldig, lebendig, frustriert, glücklich ...
Diese Art der Fellpflege ist etwas ermüdend, wie kann ich dagegen vorgehen?
Abhilfe: Adverbien nach Möglichkeit durch Handlungen ersetzen.
Zum Beispiel: „Er wandte sich wütend ab“ oder „Sein Gesichtsausdruck erstarrte und seine Hände waren zu Fäusten geballt, bis seine Knöchel weiß wurden“? „Er setzte sich müde hin“ oder „Er seufzte tief, sank in seinen Stuhl, lehnte den Kopf zurück und schloss die Augen“?
Die Einfachheit eines lebendigen Stifts ist zumindest manchmal wichtiger.
Adjektiv
Adjektive sind Wörter, die Substantive modifizieren und Ihnen helfen, eine genauere Bedeutung zu finden. Wenn Sie das Gesicht einer Person als „hager, eckig“ beschreiben, wird das Adjektiv verwendet, um es von runden, bitteren oder anderen Gesichtern zu unterscheiden.
Auch Blondinen sind eine ziemlich breite Kategorie. Wenn Sie ein Mädchen als „Blondine“ in greller Kleidung beschreiben, Oder die „heisere“ Blondine, Oder eine „unattraktive“ oder „schmutzige“ Blondine engt den Spielraum ein.
Pronomen
Pronomen: Wörter, die sich auf Substantive beziehen – du, ich, er, sie, sie, sie, wir
1. Verwenden Sie Elemente, die durch Wahrnehmungswissen überprüft werden können, um Geschichten zu erzählen. Fünf Sinne: Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Tasten – diese Es ist der gemeinsame Nenner, der ähnliche Erfahrungen zum Beweis macht, an den die Menschen glauben. Beschreiben Sie sie genau, setzen Sie sie in Aktion und Bewegung, und Sie werden es tun Ich habe meinen Weg gefunden!
Zwei wichtige Werkzeuge: Substantive und Verben
Verb
Sie möchten Verben, die „aktiv“ sind – Verben, die zeigen, was passiert, und alles andere aus dem Weg räumen.
Verben sagen Ihnen, was passiert: schlucken, drehen, springen, würgen, kämpfen, schnarchen
Egal welche Form Sie annehmen – Worte, die einen Zustand der Stille direkt beschreiben, sind schwach.
Weil es nur die Existenz beschreibt – einen Zustand der Stille.
In jedem Satz, der diesen und andere Ausdrücke enthält, bleibt Ihre Geschichte stehen. Es passierte nichts und der Zustand blieb unverändert. Während der Leser auf die Fortsetzung der Geschichte wartete, musste er ungeduldig auf seine Uhr geschaut und müde die Füße gewechselt haben. Es mag stimmen, dass er „verärgert“ ist, aber was dann? Was hat er getan? Gibt es ein bestimmtes Verhalten, das auf diesen Unmut schließen lässt und Abhilfemaßnahmen nahelegt, die er ergreifen könnte?
Die Aussage „Xiao Ming setzte sich auf den Stuhl“ ist langweiliger als „Xiao Ming setzte sich auf den Stuhl“.
Lassen Sie das Bild etwas Aktion enthalten, dann wird die Wirkung stärker sein: „Xiao Ming ist auf den Stuhl gefallen.“ Oder „Xiao Mingzi rutschte unbehaglich auf dem Stuhl hin und her.“ Oder „Xiao Ming stand vom Stuhl auf“ Oder „Xiao Ming stand plötzlich auf und warf den Stuhl um.“
Was Sie brauchen, sind „aktive“ Verben, Verben, die den Kern der Geschichte erzählen und dem Leser helfen, eine lebendigere Vorstellungskraft zu entwickeln.
Um eine lebendige, dynamische und fortschrittliche Geschichte zu schreiben, sollten Sie das Wort „in“ aus Ihrem Artikel entfernen.
„Kavallerie stürmt“ ist nicht so mächtig wie „Kavallerie stürmt in die Schlacht“.
Sie können auch das Passiv verwenden, z. B. „Die Stellung wurde von der Kavallerie schwer angegriffen“ – großartig.
Das Schlimmste ist, die Vergangenheitsform zu verwenden. Man erkennt es an den Wörtern „have“ und „been“, die jedes Mal, wenn sie in der Geschichte vorkommen, wie eine Flagge wirken und auf Gefahr hinweisen. Denn sie beschreiben nicht nur einen Zustand der Inaktivität, sondern einen Zustand der Inaktivität in der Vergangenheit: „Er hatte an diesem Tag einen langen Weg zurückgelegt“, „Ich habe nie gemerkt, wie sehr ich sie liebte.“
Jedes „hat“ und „vergangen“ bringt Ihre Geschichte auf eine holprige Fahrt, weil es den Leser aus dem Geschehen der Gegenwart herauszieht und in die Vergangenheit wirft. , vielleicht ist diese Situation nur vorübergehend. Zum Beispiel: „Xiaomi starrte sie an. Früher hat er nie verstanden, warum sie diese Einstellung hatte. Jetzt lässt sie ihm keine andere Wahl, als ihn zu einer Entscheidung zu zwingen.“
Streichen Sie an dieser Stelle „already“ und „past“ aus Ihrem Text!
In anderen Fällen dient es als Übergang, um Ihnen den Einstieg in die oben erwähnte Flashback-Szene oder das Verlassen dieser Szene zu erleichtern.
In anderen Fällen kann das Problem jedoch durch eine einfache Änderung der Formulierung gelöst werden. Beispiel: „Sie hat es in der Vergangenheit nie verstanden“, wenn Sie die Vergangenheitsform streichen und diesen Satz in „Warum hat sie diese Einstellung? Es ist Zeit, das Problem von Grund auf zu lösen“ ändern.
Wenn Sie in diesem Bereich mehr üben, werden die Ergebnisse erstaunlich sein. Versuche es! ! !
Der Trick besteht darin, die Vergangenheit in die Gegenwart zu bringen. Zu diesem Zweck müssen Erinnerungen in Handlungen umgewandelt werden, oder beide müssen eng miteinander verknüpft werden. Wenn die Heldin ihn einmal geliebt hat, dann verwandeln Sie diese Tatsache in ein Ereignis, das hier und jetzt passiert ist: „Haben Sie meine Mutter jemals geliebt?“ – „Du liebst es, unvernünftig zu sein!“ , zumindest hast du gesagt, dass du mich liebst“
Oder: „Seine Augen sind immer noch dieselben, dachte Ed, seine Augen, seine Lippen.“ „Er dachte darüber nach, wie sie reagieren würde, wenn er versuchen würde, sie zu küssen, wie in dieser Nacht am Fluss vor so langer Zeit.“
Substantiv
Visuelle Begriffe: sind in der Lage, dem Leser Grafiken und Bilder ins Gedächtnis zu rufen. Das Substantiv Monat ist besonders, spezifisch und klar und das Bild ist lebendiger.
Das Wort Nashorn vermittelt auf Menschen einen lebendigeren und bedeutungsvolleren Eindruck als das Wort „Tier“.
Das Wort Tier ist deutlicher und bedeutungsvoller als das Wort Geschöpf.
Ebenso „Bungalow“, „Haus“ vs. Gebäude; „Kleiner Stern“, „Mädchen“ und vs. „weiblich“ „Revolver“ vs. „Schusswaffe“; „Steak“, „Fleisch“ vs. „Essen“
Je konkreter Sie schreiben, desto anschaulicher wird es.
Lu Han ist ausgeprägter als ein Star; Master Steak ist ausgeprägter als ein Steak!
Voraussetzung ist natürlich, dass das Publikum die Bedeutung von „Master Steak“ kennt. Dies ist dasselbe wie seltene Wörter
So ermitteln Sie das Verständnis des Lesers: (1) Vermutung, (2) Hoffnung
Es gibt tatsächlich einen großen Unterschied zwischen einem Wort, das nahezu korrekt ist, und einem Wort, das völlig korrekt ist.
Sie müssen sich auf das Spezifische konzentrieren und Verallgemeinerungen vermeiden (von Reptilien erzeugte Bilder, Nicht so lebendig wie „Rattlesnake“. )
Streben Sie nach Klarheit und vermeiden Sie Mehrdeutigkeiten („diese Typen“ könnten genauso gut „vor Sams Billardhalle rumhängen“). „Drei junge Männer in Kapuzenpullis“ macht Sinn.
Streben Sie nach Konkretheit und vermeiden Sie Abstraktion (zu sagen, dass etwas „rot“ ist, ist schlimmer, als zu sagen, dass es „etwas mit Lokalem zu tun hat“) Die Farbe des Feuerwehrautos ist als „klar“).
Offensichtlich handelt es sich bei all diesen Fragen um Gradfragen. Bei der Zusammenfassung der universellen Gesetze, abstrakt sind besonders gefährlich, weil sie die Eigenschaften der Dinge von den Dingen selbst trennen.
Liebe ist zum Beispiel ein charakteristisches Substantiv. Diese Eigenschaft macht nur im Hinblick auf ihren objektiven Zweck Sinn: Zum Beispiel hat Patriotismus eine Bedeutung, mütterliche Liebe hat eine andere Bedeutung, eine Nonne, die zur Jungfrau betet, hat eine andere Bedeutung, ein männlicher Gymnasiast, der versucht zu gestehen, hat eine andere Bedeutung für ein Mädchen, in das er verknallt ist, und eine Prostituierte, die an der Tür sitzt bar hat eine andere Bedeutung.
Substantive sind Wörter, die Dinge benennen: Hund, Gras, Boot, Schuh, Telefon, Stuhl
Verwenden Sie spezielle, klare und spezifische Substantive
Einfache Wörter im Singular haben normalerweise mehr Aussagekraft als Substantive im Plural. „Haustiere“ können ein Bild einer bestimmten Rasse vermitteln, die weiterhin gedeiht. Aber um einen lebendigen Eindruck zu gewinnen, konzentrieren Sie sich auf ein einzelnes Tier oder zumindest auf einen Teil davon – eine alte Kuh mit Moos auf den Hörnern, die laut brüllt, einen Stier, der wütend mit seinen Hufen auf dem Boden scharrt, einen Stier. Die Kuh verdrehte die Augen und vor Schreck geflüchtet.
Der Grund dafür ist, dass jede Gruppe aus Individuen besteht, und wenn wir sagen „die Herde brüllte“, oder „der Mob schwärmte vorwärts“ oder sogar „zwei Frauen plapperten“, verzerren wir tatsächlich das wahre Bild. Solche Verallgemeinerungen mögen eine gültige und nützliche verbale Abkürzung darstellen, sie können jedoch kein wirklich genaues Bild zeichnen.
2. So gestalten Sie die Beschreibung anschaulich.
Um Ihre Geschichte immersiv zu erleben, müssen die Leser sie mit ihren eigenen Sinnen erleben. Seine Gefühle werden klarer, wenn er eine spürbare Verbindung zu etwas herstellen kann, das er zuvor erlebt hat. Das heißt, es ähnelt oder widerspricht einem Phänomen in seinem eigenen früheren Leben. Dieses Buch nennt es Metapher, einschließlich Gleichnis und Metapher. Wenn Sie einen Schläger mit einem „ungeschickten Gorilla“ oder einen Tänzer mit einem „Elf“ vergleichen, sprechen Sie metaphorisch. Man kann sagen, dass die Wellen am Strand so weiß und dick sind wie Marshmallows, oder man kann sagen, dass Marshmallows so leicht sind wie die Wellen am Strand im Sommer. Der kluge Einsatz von Worten ist ein weiteres großartiges Werkzeug, um Ihrer Arbeit Leben einzuhauchen.
c. Beschreibung
a. Wählen Sie
b. Anordnung
a. Wählen Sie
was machen Sie?
Spielen, sich verlieben, Verbrechen begehen, lernen, vergessen?
Während Ihre Aufgabe mit diesen Aktivitäten beschäftigt ist, wird der Leser Ist Ihnen etwas aufgefallen? Ist es pur oder Schlamm? Schön oder hässlich? Oder wurde es durch ein Geräusch, eine Berührung, einen Geschmack, einen Geruch oder das Zucken der Wimpern ausgelöst?
Was denken die Leser über all das?
Durch die Beschreibung wird dem Leser ermöglicht, das Leben in der Geschichte so lebendig wie sein eigenes Leben zu erleben, und der Leser muss seine Sinne nutzen, um es zu spüren.
Wie präsentiert man es?
Beschreiben Sie mit Worten! ! ! Verwenden Sie einfach kurze Sätze und Absätze/ Natürlich ist die Einfachheit ein Vorteil, aber sie ist nicht der wichtigste Vorteil. Auch Sauberkeit ist wichtig! Genau wie Einfachheit ist Einfachheit nie der Kern des Problems, sondern Lebendigkeit! ! !
Die Anordnung hat wichtige Auswirkungen. Die Darstellung ist eine Waffe, dann ein Sarg, dann Tränen, Ihr Fokus liegt auf Herzschmerz. Wenn es jetzt ein Sarg ist, dann Tränen, dann eine Waffe, könnte Ihr Fokus auf Rache liegen. ————Das war's, Sie haben die Vorkehrungen getroffen. Dann gib dem Materiellen Leben.
Gleichzeitig möchten Sie die Geschichten für den Leser nach Möglichkeit in einer Reihenfolge anordnen, die sich bewährt hat. Gehen Sie von Ursache zu Wirkung oder von Wirkung zu Ursache vor? Entfaltet sich Ihre Geschichte eine nach der anderen in streng chronologischer Reihenfolge? Wird eine Art Flashback-Framework verwendet?
Ist seine Perspektive subjektiv oder objektiv? Aus der Perspektive eines Schriftstellers oder, noch besser, aus der Perspektive, Gastgeber einer künstlichen Insel zu sein? Aus der Perspektive des Bösewichts? Oder durch die Augen eines unschuldigen Zuschauers, der darauf wartete, dass ihm eine Katastrophe widerfährt?
Warum fällt Ihnen das auf? Warum ist dieses Detail für seine und Ihre Geschichte wichtig?
Wo haben Sie diese Leute gesehen?
Draußen, zu Hause, im Schlafzimmer?
Wann wurde es beobachtet?
Zu welchem Zeitpunkt, in welcher Phase und an welchem Punkt im Leben? Oder wie das alte Sprichwort sagt: Babys genießen die Unschuld und Erwachsene genießen Unfälle?
Wer ist der Beobachtete?
Ist es ein Anführer, ein Geschäftsmann, ein Arzt?
Als Autor muss man dem Publikum ein Guckloch bieten, also muss man sich für seine Identität entscheiden.
Insbesondere müssen Sie drei Dinge lernen: 1. So wählen Sie den richtigen Text aus 2. So gestalten Sie die Beschreibung anschaulicher 3. Wie man die Bedeutung klarer macht