Galería de mapas mentales pensamiento de acción intuitivo
El pensamiento de acción intuitivo se refiere al pensamiento que está directamente relacionado con las actividades materiales. Esta forma de pensar es más prominente en niños de 2 a 3 años y, a menudo, se observa en niños de 3 a 4 años. El mapa mental del "Pensamiento de acción intuitivo" incluye las características y tendencias generales del pensamiento de acción intuitivo y cómo cultivar el pensamiento de acción perceptivo de los niños.
Editado a las 2021-01-11 19:29:15,Este es un mapa mental sobre una breve historia del tiempo. "Una breve historia del tiempo" es una obra de divulgación científica con una influencia de gran alcance. No sólo presenta los conceptos básicos de cosmología y relatividad, sino que también analiza los agujeros negros y la expansión. del universo. temas científicos de vanguardia como la inflación y la teoría de cuerdas.
¿Cuáles son los métodos de fijación de precios para los subcontratos de proyectos bajo el modelo de contratación general EPC? EPC (Ingeniería, Adquisiciones, Construcción) significa que el contratista general es responsable de todo el proceso de diseño, adquisición, construcción e instalación del proyecto, y es responsable de los servicios de operación de prueba.
Los puntos de conocimiento que los ingenieros de Java deben dominar en cada etapa se presentan en detalle y el conocimiento es completo, espero que pueda ser útil para todos.
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pensamiento de acción intuitivo
Tendencias generales en el desarrollo del pensamiento de los niños en edad preescolar
(1) Desde la perspectiva de la evolución de la naturaleza de la generalización, generalmente se cree que se desarrolla desde la generalización de la acción hasta la generalización representacional y luego a la generalización conceptual.
(2) Desde la perspectiva de la evolución del contenido reflejado, es de reflejar las conexiones externas y los fenómenos de las cosas a reflejar las conexiones internas y la esencia de las cosas; de reflejar las cosas actuales a reflejar el desarrollo de las cosas futuras.
(3) Desde la perspectiva del desarrollo del pensamiento, el pensamiento de los niños es inicialmente intuitivo, luego concreto y basado en imágenes, y finalmente se desarrolla el pensamiento lógico abstracto.
Características
Intuitivo y procesable
La acción es el punto de partida del pensamiento.
El pensamiento de los niños es inseparable de sus percepciones y acciones. Les es imposible pensar fuera de las acciones. Usan acciones para pensar durante las acciones. En otras palabras, el pensamiento de los niños y los comportamientos de resolución de problemas aún no se han separado.
es un medio para resolver problemas
Es una función básica de comunicación.
Aparecen una indirecta preliminar y una generalización.
La generalidad se refleja en las acciones.
generalidad percibida
Los niños suelen hacer juicios perceptivos basados en similitudes externas de las cosas.
Capaz de comparar y diferenciar inicialmente las características de los objetos.
Puedes tomar las mismas acciones cuando te encuentres con situaciones similares.
Debido a la falta de mediación verbal, las respuestas de los niños al mundo externo son simplemente motoras e intuitivas más que conceptuales.
Falta de previsión y planificación de resultados de acción.
Es imposible prever o planificar las propias acciones. Los pensamientos de los niños sólo pueden desarrollarse en la actividad misma, no piensan primero en ella y luego actúan, sino que piensan en ella mientras la realizan.
Estrechez de pensamiento, estrechez de contenido de pensamiento.
El pensamiento y el lenguaje comienzan a conectarse y las características de la imagen comienzan a aparecer.
Sólo puede ser una especie de "pensamiento de acción" y "pensamiento manual".
Descripción general
Se refiere a hacer rápidamente juicios, conjeturas y suposiciones sobre la respuesta a una pregunta sin un análisis paso a paso, basándose únicamente en la percepción de factores internos.
Mientras pensaba en la solución del problema, de repente tuve "inspiración" e "iluminación" sobre el problema.
Tener "premoniciones" o "predicciones" sobre los resultados de cosas futuras.
es un fenómeno psicológico
No sólo juega un papel extremadamente importante en la etapa crítica de las actividades de pensamiento creativo.
También es una garantía importante para las actividades de la vida humana y retrasa el envejecimiento.
El pensamiento intuitivo se puede entrenar y cultivar conscientemente
Escenas y características
El pensamiento matemático intuitivo es el juicio rápido y la aguda imaginación del cerebro humano sobre los números y sus relaciones estructurales.
Los nuevos objetivos y estándares curriculares señalan claramente que el núcleo de la reforma de los métodos de enseñanza reside en el desarrollo de la iniciativa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
El pensamiento intuitivo se caracteriza por la falta de pasos claros y definidos.
Tiende a pensar primero basándose en una comprensión de todo el problema.
Las personas obtienen una respuesta (correcta o incorrecta) sin ser conscientes del proceso de solución.
Es esto, basado en la comprensión de los fundamentos del campo y su estructura, lo que permite pensar intuitivamente a pasos agigantados, superar el conocimiento rápidamente y dejar de lado los detalles individuales.
Un alto grado de intuición proviene de un rico conocimiento y experiencia.
método de entrenamiento de cinco pasos
Relajarse
Deje de lado todas las preocupaciones, delirios y problemas, y deje que su cerebro entre en un estado de autorrelajación para relajarse.
Esto ayuda a mejorar la función del cerebro derecho.
recordar
Recuerda las escenas agradables de tu vida pasada en la mayor medida posible.
Tiene un muy buen efecto en la mejora de la memoria.
imaginar
Empiece por sus propios deseos, imagine un futuro hermoso e imagine qué métodos se pueden utilizar para lograrlo.
Al principio imagina con los ojos cerrados, cuando te acostumbres a este modo de imaginación, vuelve a abrir los ojos.
inocencia infantil
Recordando todas las maravillosas experiencias de la infancia.
Imagine el pasado experimentado de una manera que lo rodee de imágenes.
lenovo
Concéntrate en las nubes blancas en el cielo.
"tejido" en varios patrones
Método de entrenamiento
Escucha música clásica
Escuchar la música de Mozart y contactar directamente con sus emociones agudizará tu intuición.
La música china como "Butterfly Lovers Concerto" y "Autumn Moon over Pinghu" son las más adecuadas para calmar el estado de ánimo irritable y como acompañamiento cuando se piensa en problemas.
Usa las yemas de los dedos
Jugar canicas, etc.
El poder de frenado rápido es el más necesario
Puede desarrollar "la intuición en cuestión de segundos"
Asociación libre
Imagina las nubes blancas flotando en el cielo en varias imágenes.
Puede mejorar la función del lado izquierdo del cerebro para el pensamiento lógico y el hipocampo, el área de almacenamiento de la memoria.
Mejorar la capacidad de concentración del pensamiento.
Sostenga los palillos con la mano izquierda.
También puedes probarlo durante dos días primero, luego tomarte un día libre entre medio y luego continuar durante dos días y mantenerlo durante aproximadamente un mes.
leer en la libreria
Incluso si estás muy ocupado, todavía tienes que tomarte un tiempo para visitar la librería.
Mire atentamente la lista de libros para deducir lo que está escrito en el libro.
Desafía lo aparentemente imposible
La inspiración llega de repente cuando estás acorralado, es como encontrar una salida de la nada.
No tengas miedo del trabajo duro, sé lo suficientemente valiente para desafiarlo
Tipos de pensamiento intuitivo
intuición artística
El proceso de pensamiento del artista desde una determinada imagen individual hasta una imagen típica durante el proceso creativo.
intuición científica
Durante el proceso de investigación científica, los científicos son muy sensibles a algo nuevo e inmediatamente comprenden su esencia y su proceso de pensamiento habitual.
La generación del pensamiento intuitivo
La generación de determinadas intuiciones requiere la acumulación de conocimientos relevantes.
El "conocimiento relevante" incluye tanto el conocimiento experiencial relevante como el conocimiento teórico profesional relevante.
"Acumulación de conocimiento" se refiere a la acumulación y almacenamiento en la corteza cerebral a través de la práctica repetida y la cognición repetida de las personas, generando en el subconsciente profundo y formando módulos cognitivos de experiencia correspondientes o módulos cognitivos profesionales en disciplinas relacionadas.
"Módulo cognitivo" se refiere a ciertos procedimientos de operación cognitiva, conocimiento experiencial o métodos de combinación de conocimiento de la materia.
La generación de la intuición tiene su mecanismo inherente.
Significa que el sujeto se encuentra en un estado de ira cuando es estimulado por el problema, y luego piensa o examina el problema en múltiples aspectos, en múltiples niveles, o incluso durante mucho tiempo.
La generación de la intuición requiere de una situación específica
El sujeto se encuentra en una escena específica, observa un fenómeno específico, se encuentra bajo una presión repentina o es un "amortiguador" temporal para el estado de pensamiento de enojo del sujeto.
Prueba: Prueba de intuición
Forma
1 punto por si
Ningún punto se anotará como 0 puntos.
Puntos acumulados obtenidos
Calificación
10-20 puntos, gran capacidad intuitiva. Tienes un juicio asombroso y, cuando lo utilices para crear, definitivamente lograrás un gran éxito.
Si obtienes una puntuación de 1 a 9, tienes ciertas habilidades intuitivas.
Si obtienes 0, no has desarrollado tus habilidades intuitivas en absoluto.
tema
¿Te fue bien en el juego de acertijos?
¿Te gusta apostar con otros y tienes buena suerte en el juego?
¿Se siente bien y cómodo nada más ver una casa?
¿Sientes a menudo que tan pronto como conoces a alguien, lo conoces muy bien?
¿A menudo sabes quién es la otra persona tan pronto como levantas el teléfono?
¿Escuchas a menudo la voz de alguna "revelación" que te dice lo que debes hacer?
¿Crees en el destino?
¿A menudo sabes lo que dicen los demás antes de decir algo?
¿Alguna vez has tenido una pesadilla que resultó ser cierta?
¿A menudo conoce el contenido de una carta antes de abrirla?
¿Terminas a menudo las frases de otras personas?
¿Te pasa a menudo esta experiencia: hace tiempo que no sabes nada de cierta persona y, justo cuando la echas de menos, de repente recibes una carta, una postal o una llamada telefónica de ella?
¿Desconfías de los demás sin motivo alguno?
¿Estás orgulloso de tus primeras impresiones precisas de los demás?
¿Tienes a menudo experiencias de deja vu?
¿Cambia a menudo sus planes de viaje antes de abordar porque tiene miedo de que le pueda pasar algo al vuelo?
¿Alguna vez te has despertado en mitad de la noche preocupándote por la salud o la seguridad de tus seres queridos?
¿Odias a ciertas personas sin motivo alguno?
¿Alguna vez has visto una determinada prenda de vestir y sientes que tienes que conseguirla?
Crees en el amor a primera vista"?
El papel del pensamiento intuitivo en la innovación
En primer lugar, el pensamiento intuitivo ayuda a las personas a romper con sus estereotipos de pensamiento y desarrollar nuevas comprensiones de las cosas.
En segundo lugar, el pensamiento intuitivo ayuda a las personas a estimar vagamente las perspectivas de la investigación y a plantear audazmente hipótesis y conjeturas.
En tercer lugar, el pensamiento intuitivo ayuda a las personas a captar la esencia y las leyes de las cosas en su conjunto.
El papel del pensamiento intuitivo en la investigación científica.
El papel del pensamiento intuitivo en la investigación científica se manifiesta primero en la trascendencia del sujeto pensante.
La primera es la trascendencia de la forma de pensar pasada, es decir, bajo la estimulación de una situación específica, el sujeto pensante interrumpe o cambia repentinamente la forma original de explorar el problema y activa el módulo de pensamiento subconsciente acumulado en el cerebro con otro. nueva forma de pensar Lograr una comprensión general y esencial del problema actual y lograr una trascendencia (o salto) de pensamiento (forma)
La primera es la trascendencia de la forma de pensar pasada, es decir, bajo la estimulación de una situación específica, el sujeto pensante interrumpe o cambia repentinamente la forma original de explorar el problema y activa el módulo de pensamiento subconsciente acumulado en el cerebro con otro. nueva forma de pensar Lograr una comprensión general y esencial del problema actual y lograr una trascendencia (o salto) de pensamiento (forma)
El segundo es la trascendencia del contenido del pensamiento pasado, es decir, en el momento en que se genera la intuición, el sujeto pensante trasciende repentinamente el contenido del pensamiento original.
El tercero es la "iluminación repentina", es decir, el sujeto pensante comprende de repente el verdadero significado del problema actual o la clave para resolver el problema actual bajo el estímulo de una situación específica.
El papel del pensamiento intuitivo en la investigación científica se manifiesta como una especie de creatividad del sujeto pensante.
El primero es la creación de experiencia y cognición originales, es decir, el sujeto pensante integra rápidamente la experiencia acumulada y los módulos de cognición con la situación actual en la situación actual, y genera nuevos módulos de experiencia y cognición para resolver el problema actual. en la conciencia al mismo tiempo
El segundo es la creación de la cognición intelectual original, es decir, bajo la estimulación de una situación específica, el sujeto utiliza los módulos cognitivos intelectuales originales, como procedimientos de pensamiento, esquemas cognitivos, sistemas conceptuales, leyes de pensamiento, etc., de acuerdo con la situación actual Realizar nuevas integraciones para generar nuevos programas de pensamiento, esquemas cognitivos, sistemas conceptuales, leyes de pensamiento, etc.
3. El papel del pensamiento intuitivo en la investigación científica se refleja en la adaptabilidad del sujeto pensante.
El papel del pensamiento intuitivo en la investigación científica se refleja en la adaptabilidad del sujeto pensante.
Uno se refiere a la capacidad del sujeto para responder a situaciones generales que no son de emergencia.
El segundo se refiere a la adaptabilidad del sujeto pensante en situaciones de emergencia.