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Galería de mapas mentales Mapa mental de verbos en inglés

Mapa mental de verbos en inglés

Este es un mapa mental sobre los verbos en inglés, que incluye principalmente verbos de contenido. Cópula, Verbos auxiliares, verbos modales, etc.

Editado a las 2023-12-07 19:27:31,

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verbo

verbo real

Verbo transitivo (estructura sujeto-verbo-objeto): seguido de un objeto

Objeto: pronombre/preposición

Verbos transitivos de uso común: hacer, visitar, gastar, tomar, multar, encontrar, elevar (levantar, levantar, elevar)

Verbo intransitivo (estructura sujeto-predicado): no toma objeto

Verbos intransitivos de uso común: suceder, morir, sentarse, dormir, caer, trabajar, levantarse (levantarse, levantarse)

sentarse intransitivo: sentarse preposición sp.

seat 及物动词：1、容纳；2、坐下 seat oneself / be seat

Verbo "bien" ejecutar: vt. gestión, gestión vi.

Cópula

efecto

El significado es igual a 'es', conectando antes y después (sujeto y predicado)

Cuando el predicativo es un sustantivo, be a menudo se traduce como "es"; cuando el predicativo es un adjetivo, "be" generalmente se omite;

Clasificación de verbos de enlace.

Verbo de estado: ser

Verbos continuos: mantener, permanecer, quedarse

Verbo terminante: probar demuestra ser, resulta que el resultado es, demuestra ser

Verbos sensoriales: mirar, sentir, oler, sonar, saborear.

Verbo de presentación: parecer, aparecer

Verbos cambiantes: convertirse, girar, obtener, ir, convertirse

verbo auxiliar

Función: Se utiliza para ayudar al verbo principal a formar varios tiempos, voces, preguntas y oraciones negativas, etc.

Características: No se puede usar solo, debe usarse con un verbo sustantivo

No tiene significado o tiene un significado completo por sí mismo.

efecto

voz

Oración interrogativa

Preguntas generales

Ser verbo: presente simple, mover el verbo ser (am/is/are) al principio de la oración, predicado verbo sujeto

Verbo no ser: presente simple, usar do/dose, poner do/dose al principio de la oración

Oraciones interrogativas especiales: tipo wh (palabras interrogativas especiales) oraciones interrogativas generales

qué \ cuál \ si \ cómo ...

negativo

Ser verbo: en oraciones en presente simple, el verbo ser (am/is/are) no forma una forma negativa.

verbo no ser

Tiempo presente simple, cuando el sujeto es un pronombre de primera o segunda persona, un sustantivo plural o un pronombre plural: no prototipo de verbo

Tiempo presente simple, cuando el sujeto es un pronombre en tercera persona, un sustantivo singular o un sustantivo incontable: dosis, no prototipo de verbo.

Voz pasiva be (verbo auxiliar) done (participio pasado)

tenso

tiempo presente

Estructura: hacer/dosificar o ser(soy/es/son)

Significado: acción o estado abarca tres períodos de tiempo (pasado, presente, futuro)

Uso: 1. Acciones repetidas frecuentemente 2. Verdad objetiva, hechos

Adverbios de uso común en tiempo pasado

Adverbios de frecuencia que expresan afirmación: siempre, a menudo, a veces, habitualmente, ocasionalmente, con frecuencia.

Adverbios de frecuencia negativos: nunca = rara vez = raramente = apenas

Adverbios que expresan frecuencia: una vez a la semana, dos veces al año.

Adverbios de tiempo que expresan el presente: ahora, hoy, hoy en día, en la actualidad

Pasado

Estructura: hizo / fue / fueron

Significado: irrelevante para la hora actual

Uso: 1. Una acción o estado a corto plazo que ocurrió en el pasado 2. Una acción que ocurrió con frecuencia en el pasado

Tiempo futuro

Estructura: 1. haré/haré/seré o estoy/es/voy a hacer 2. podré hacer 3. podré hacer

Significado: predecir que algo sucederá; planear hacer algo en el futuro; tener la intención de hacer algo;

verbo modal

característica

uso

puede/podría

Es posible que las cosas no se hagan

fue capaz de hacer una habilidad específica con énfasis en los resultados (se hicieron las cosas);

Puede que

debe/tener que ser objetivo y estar impulsado por condiciones externas

debería/debería hacer

hará lo haría

necesidad

atrevimiento

más vale que

solía hacerlo

1. Qué punto de tiempo 2. Qué fecha 3. Qué tan lejos, distancia 4. Con qué frecuencia frecuencia 5. Cuánto tiempo = por un período de tiempo 6. Qué tan pronto = en un período de tiempo (que indica el futuro)